НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА

„ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ“

за учебната 2024/2025г.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

№ 1. група: „КЛУБ ВЕСЕЛИЕ – ПЕСНИ И ТАНЦИ“ – I, II, III, IV клас

Ръководител: Илияна Маринова

1. Цели:

• Развитие на личните заложби и интереси на учениците, формира се потребност от общуване с българския фолклор, интерес към народното творчество и участие в българските национални празници, обичаи и обреди;
• Да се създадат условия за развитие на вродените им музикални и танцови заложби и възможност за изява на присъщата им емоционалност и артистичност;
• Развиване на умението им за работа в колектив;
• Подпомага се изграждането на творчески личности с по- богата култура, въображение, танцувални и музикални възможности;
• Художествено изпълнение на поставените танци.

 

1. Очаквани резултати:

• Зареждане с интерес и любов към българското народно песенно и танцово изкуство;
• Създаване и поддържане на народните традиции и възпитаване на толерантност и взаимно уважение;
• Развиване на двигателна, музикална култура и ритмичен усет;
• Уменията и знанията, които учениците придобиват в процеса на общуване с танците да съдействат училището да стане по-привлекателно място за учащите.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

№ 2. група: „ЗАНИМАТЕЛНА МАТЕМАТИКА“ –  III клас

Ръководител: Тотка Панайотова

1. Цели:

• Програмата има за цел да познават, броят и пишат числата до 1000;
• Да могат да събират и изваждат до 1000 с едно и с две преминавания;
• Да умножават и делят с едноцифрено число;
• Да разпознават геометричните фигури, да решават текстови задачи.

 

1. Очаквани резултати:

• Да усвоят действията събиране и изваждане до 1000, умножение и деление с едноцифрено число до 1000;
• Да разпознават геометрични фигури;
• Да могат да решават текстови задачи.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

№ 3. група: „МАЛКИ ОТКРИТИЯ ЗА СВЕТА ОКОЛО ТЕБ“ – V, VI, VII клас

Ръководител: Светла Тодорова

1. Цели:

• Природни науки, които изследват природните явления на основата на наблюдения, експерименти и теоретично моделиран;
• Запознаване с тайните на природата чрез експерименти;
• Химията и фармацията са увлекателни, интересни и полезни.

1. Очаквани резултати:

• Съвременен образователен ресурс за овладяване на ключови компетентности по природни науки чрез личен опит и експериментална дейност;
• По забавен и любопитен начин учениците осъзнават практическото приложение на изучаваните явления и обекти. Всяка стъпка на малкия изследовател е интересна и забавна;
• Образователни игри, моделиране на човешки органи, рисуване на клетки, тъкани, органи и системи от органи;
• Описание след микроскопско наблюдение на растителни клетки и тъкани.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

№ 4. група: „ МЛАД ХУДОЖНИК “ – V, VI, VIII клас

Ръководител: Борислав Иванов

1. Цели:

• Да се научат учениците да работят с посочените пособия при изобразителното изкуство, за да усвоят рисуването в различните му жанрове и форми;
• Да се изпълнят минималните изисквания свързани с дейността, и да се достигне онова ниво, което е основата за приобщаване към изкуството.

1. Очаквани резултати:

• В края на заложената програма да е ясно, че целите са постигнати и резултатите са налице;
• Очаква се някои от учениците да израсне в това отношение и да достигне желаното от родители и учители ниво в изкуството – рисуването.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

№ 5. група: „ РОДОЛЮБИЕ “ – VIII, IX клас

Ръководител: Стела Вълчева

1. Цели:

• Формиране на национално самочувствие, патриотичен дух и родолюбие у учениците;
• Формиране на надеждни представи за категориите „добро“, „зло“, „дълг“, „отговорност“, „истина“, „вяра“, „свобода“;
• Формиране на умения за запазване на духовната стабилност, самосъзнание и самоусъвършенстване;
• Възпитание в дух на родолюбие и патриотизъм чрез българските традиции, обичаи и фолклорно богатство.

1. Очаквани резултати:

• Опазване, съхраняване и предаване на българската памет и история;
• Осъзнаване и съхраняване ролята на българските възрожденци, революционери и народни будители за запазване на българската идентичност;
• Съхраняване на българските традиции и оценяване на значението им за опазване на народността.